Vorträge und Veranstaltungen

Mit dem Beginn der nationalsozialistischen Herrschaft in Deutschland setzte im Frühjahr 1933 auch die Zensur von Literatur ein, wenige Wochen danach brannten Bücher; schon vor der „Machtergreifung“ waren schwarze Listen vorbereitet worden. Nun wurden Bibliotheken von politisch missliebigen Organisationen beschlagnahmt, Autoren verhaftet und verfolgt, ihre Werke verboten. Viele von ihnen flohen aus...

Im Mittelpunkt dieses Kongresses stehen neue internationale Perspektiven der beruflichen Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte.

Diese neuen Ansätze betrachten Lehrer-Kompetenzen als Kontinuum, welches neue Konzepte für Aktivitäten des Lehrenden im Klassenzimmer wie den Aufbau vernetzten Professionswissens einschließlich kognitiver, situationsspezifischer und affektiv-motivationaler Komponenten von...

Diskurskolloquium am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen:

Thema ist die Erkenntnistheorie von Ludwik Fleck und ihre Bedeutung für die Hochschuldidaktik.
Grundlage ist das Buch: Fleck, L. (1983). Erfahrung und Tatsache. Gesammelte Aufsätze. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Voraussetzung zur Teilname ist die Lektüre des Buches (180 Seiten). Eine Sammlung von Zitaten und Kommentaren...

In diesem Kolloquium am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen wird es um Begleitforschungskonzepte und -modelle gehen, speziell um "Begleitforschung am Universitätskolleg". Vortragende werden Mitarbeiter/innen des Universitätskollegs sein. Weitere Informationen folgen auf der Homepage des HUL-Forschungskolloquiums: http://hul-forschungskolloquium.blogs.uni-hamburg.de/

Regisseur und Autor Chris Kraus („Die Blumen von gestern“) und Barbara Brix, beide Nachkommen von NS-Tätern, diskutieren über ihre individuellen Motive für die Auseinandersetzung mit der NS-Täterschaft in der eigenen Familie, die Verbindungen zwischen ihren Familien, die Frage nach „Täterprofilen“, die Spezifika des nationalsozialistischen Moralsystems sowie gesellschaftspolitische Aspekte der...

Vortrag und Plenumsdiskussion im Rahmen des Moduls Wissenschaftsforschung unseres Masterstudiengangs Higher Education mit Prof. Dr. Wolfgang Nieke.